il blog di madrugada

L’orto a scuola, le scuole nei giardini: perché no!

di Laura Tussi e Alessandro Bruni. Le scuole che organizzano un piccolo orto biologico nel cortile della scuola o in un pezzetto di terra vicino ad essa sono oggi sicuramente fra le realtà più vive ed interessanti del panorama scolastico italiano. Coltivare un giardino o un orto è una attività che mette a frutto abilità manuali, conoscenze scientifiche, sviluppo del pensiero logico interdipendente. Significa anche attenzione ai tempi dell'attesa, maturazione di capacità previsionali. Lavorare con la terra aiuta poi i ragazzi a riflettere sulle proprie storie locali e familiari. La maggior parte degli studenti italiani hanno sicuramente un papà, un... Read more →

Nuove dipendenze tra i giovani

di Giuseppe Maiolo. Psicoanalista del costume. La pandemia ha portato all’uso compulsivo di internet, facendo lievitare gli aspetti narcisistici a discapito della partecipazione affettiva. Il lockdown con il tempo dilatato della distanza, nel male e nel bene ha cambiato il modo con cui usiamo la tecnologia. Da alcuni sondaggi risulta che gli adolescenti in media attivano adesso il loro cellulare almeno 120 volte al giorno. Ed è abuso di uno strumento utile ormai, ma che sta facendo crescere le «Nuove dipendenze», quelle che riguardano non le sostanze ma i comportamenti. Dall’uso compulsivo di Internet, unitamente ai valori di una società... Read more →

Negli apprendimenti scolastici hanno perso tutti

di Andrea Gavosto e Barbara Romano. Per compensare la perdita di apprendimenti dovuta alla pandemia e all’apertura a singhiozzo delle scuole serve un’offerta articolata di azioni di recupero. Dovranno coinvolgere tutti gli studenti, non solo quelli con debiti, come avviene in tempi normali. Una delle prime questioni che il governo Draghi dovrà affrontare in materia d’istruzione è la perdita di apprendimenti, conseguente alla pandemia e all’apertura a singhiozzo delle scuole. Non è facile decidere strategia e misure di contrasto, anche perché non conosciamo l’entità di ciò che gli studenti hanno perso. La rinuncia a svolgere le prove Invalsi alla fine... Read more →

La difficoltà di diventare adulti in una società che non riesce a esserlo

di Giovanni Cominelli. L’ipotesi di allungare il calendario delle lezioni, per compensare le difficoltà della DaD, solleva l’indignazione dei genitori che promuovono un’istruzione lassista. Ma, se si vuole (giustamente) evitare il modello tubocompetitivo imposto agli studenti asiatici, i ragazzi italiani devono poter contare su un sistema educativo verso cui almeno i “grandi“ si comportino in modo serio e responsabile. È bastato un fuggevole accenno di Mario Draghi all’ipotesi di un prolungamento del calendario scolastico fino alla fine di giugno 2021, per recuperare i giorni perduti dai nostri ragazzi nel corso dell’anno scolastico 2020-21, perché si scatenassero reazioni di protesta. Eppure,... Read more →

Draghi: la casa come luogo di cura

di Chiara Ludovisi. “È questa la strada per rendere realmente esigibili i Livelli essenziali di assistenza e affidare agli ospedali le esigenze sanitarie acute, post acute e riabilitative. La 'casa come principale luogo di cura' è oggi possibile con la telemedicina, con l’assistenza domiciliare integrata”: è questo uno dei passaggi fondamentali della riforma sanitaria illustrata ieri dal nuovo premier Draghi nel suo discorso al Senato. Il riferimento era innanzitutto, ma non esclusivamente, all'emergenza pandemica, che ha svelato l'insufficienza del sistema ospedaliero nell'accogliere e farsi carico di tanti pazienti. Ma quel trinomio, “assistenza domiciliare integrata”, in breve Adi, è già realtà... Read more →

Erika Stefani al Ministero per le Disabilità

di Carlo Giacobini. La leghista Erika Stefani presiederà il ministero per le Disabilità. Un ruolo senza portafoglio ma che dovrà essere trasversale e intervenire sui programmi e sulle norme di tutti gli altri dicasteri, vista la natura del tema che tratta, che investe tutti i momenti della vita civile delle persone. Ecco tutti i nodi da affrontare Alla fine Salvini è passato all’incasso non solo ottenendo il ministero per le Disabilità (questa volta non abbinato alla famiglia che viaggia assieme alle pari opportunità), ma piazzando per la terza volta uno dei suoi: dopo Fontana e Locatelli si apre l’era di... Read more →

Scuola. Le classi di accoglienza

di Laura Tussi. Giornalista, insegnante e analista del pensiero delle differenze. In molte scuole e istituti e nei relativi quartieri di riferimento si registra un’elevata presenza di popolazione di origine "altra" e di cittadini provenienti da tutto il mondo. L’obiettivo di base è la trasformazione delle pratiche educative della classe di benvenuto, di classi adibite all’accoglienza e al dialogo ossia all’insegnamento e apprendimento soprattutto linguistico, affinché permettano l’inserimento delle proposte teoriche e pratiche dell’educazione per una cittadinanza globale, al fine di offrire un’accoglienza completa alla popolazione studentesca immigrata. Le classi di accoglienza sono uno spazio privilegiato indispensabile per questo lavoro... Read more →

Bambini soldato. Quasi 8.000 minorenni arruolati nel 2019

di Elena Buccoliero. Ascoltare e sostenere le persone fragili. Il 12 febbraio ricorre la Giornata internazionale contro l’uso dei bambini soldato. Trascorsa da pochi giorni, è facile reperire dati e storie aggiornati su questa forma di sfruttamento agghiacciante che, nonostante le norme internazionali, ancora non cessa. Secondo il rapporto del segretario generale dell’Onu su infanzia e conflitti armati, nel 2019 sono stati arruolati circa 7.750 bambini, alcuni persino di 6 anni. La composizione è soprattutto maschile ma comprende una minoranza significativa e crescente di bambine e ragazze usate come strumenti per la soddisfazione sessuale dei soldati, quando non imbracciano le... Read more →

Scuola e Recovery Plan

di Tortuga, il primo think-tank italiano di studenti, ricercatori e professionisti del mondo dell'economia e delle scienze sociali. Nel precedente articolo abbiamo sottolineato che il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (Pnrr) si debba incentrare maggiormente sulle necessità delle giovani e dei giovani italiani. In particolare, le Missioni 4 (Istruzione, formazione, ricerca e cultura) e 5 (Equità sociale, di genere e territoriale) del Pnrr necessitano di integrazioni, affinché i fondi europei supportino adeguatamente le nuove generazioni. In questo articolo presentiamo le nostre proposte su istruzione e fuga di cervelli. Scuola Nella sua versione attuale, il Pnrr contiene molti interventi per... Read more →

Mamma se ne andò da casa e da allora ho dedicato la mia vita ai bambini

intervista a Massimo Ammaniti di Roberta Scorranese. A volte basta un dettaglio per illuminare una persona. E un dettaglio come questo può spiegare come mai Massimo Ammaniti, 80 anni a luglio, sia diventato uno dei più importanti specialisti del cervello e della mente dei bambini e degli adolescenti. Neuropsichiatra e psicoanalista, qui racconta qualcosa di cui parla raramente: la sua vita privata, così ricca di colpi di scena che assomiglia ad un romanzo. Un po’ come quelli che scrive il figlio, Niccolò. «Non credo che lui conosca bene la mia vicenda. Non ricordo di avergliene parlato», osserva. E inizia qui,... Read more →

Bianchi: scuola e terzo settore, una possibile sinergia

di Chiara Ludovisi. La cattedra Unesco di cui è titolare, presso l'Università di Ferrara, potrebbe essere già un programma: “Educazione, crescita ed eguaglianza”. Il neo ministro dell'Istruzione Patrizio Bianchi, nel suo libro “Nello specchio della scuola”, parla di “povertà educativa e dispersione scolastica” e invoca “un grande piano nazionale contro la dispersione scolastica, per recuperare quanti hanno abbandonato o sono a rischio di abbandono”. Termini, temi e riferimenti che lo collocano in quel mondo di educatori, operatori, enti del terzo settore che, ciascuno con le specificità e i suoi strumenti, si pongono l'obiettivo di combattere le fragilità sociali attraverso attività... Read more →

Bianchi e la nuova scuola, una testimonianza di chi lo conosce bene

di Andrea Gandini. Economista, analista del futuro sostenibile. Patrizio Bianchi potrebbe portare a livello nazionale le esperienze maturate sul campo, dal petrolchimico di Ferrara alle università della regione, per intervenire su alcuni punti di storica debolezza dell’istruzione italiana: le competenze (specie nei Professionali e Tecnici) e la transizione al lavoro. Avendo collaborato a lungo col neoministro spero che lo faccia. I risultati ottenuti con strumenti come i CAT (Contratti a termine dentro le squadre di lavoro, nelle aziende) e i PIL (Percorsi di Inserimento Lavorativo) sono molto apprezzati da tutti gli addetti ai lavori (dalle aziende, all’Anpal, Agenzia del Ministero... Read more →

Le piaghe da combattere

di Giuseppe Maiolo. Psicoanalista del costume. Pedopornografia e pedofilia online devono essere contrastate soprattutto dai genitori che devono educare i figli adolescenti alla sessualità e alla affettività. Colpiscono non poco i dati sui minori in rete e sui pericoli che essi corrono. Tra questi emerge la pedopornografia e i tanti siti che diffondono materiale di azioni sessuali con minori e tra i minori. Con un semplice click oggi è facile sia cercare materiale di questo tipo che pubblicarlo e le possibilità per bambini e adolescenti di avvicinarsi a un universo così pericoloso, nuova frontiera della pedofilia e dell’abuso, aumentano di... Read more →

Politiche per l’infanzia e la famiglia nei paesi UE

sintesi a cura di Alessandro Bruni da documenti in rete. La European Platform for Investing in Children (Epic) è una piattaforma online che presenta studi ed analisi molto aggiornate sulle politiche per l’infanzia e la famiglia e ha uno sguardo particolarmente attento rispetto a quanto si sta muovendo in conseguenza dell’emergenza COVID, e le sfide che essa pone nell’attuale clima economico in Europa. Epic presenta mensilmente anche una sintesi degli ultimi sviluppi in materia di politica per l’infanzia e la famiglia negli Stati membri dell’UE. La quasi totalità delle misure introdotte è legata all’emergenza Covid-19. Si tratta in particolare di... Read more →

Sulle orme dei minori stranieri soli

di Elena Buccoliero. Ascoltare e sostenere le persone fragili. Secondo i conti di fine novembre 2020, SOS Mediterranee aveva salvato 31.799 persone. Di esse il 22% erano minorenni oltre l’80% dei quali viaggiava solo, vale a dire senza genitori o un adulto che ne fosse responsabile. Nel dicembre scorso la Ong ha deciso che i numeri erano poca cosa per far conoscere la realtà e ha pubblicato un report intitolato “Giovani naufraghi” nel quale dare spazio a 10 storie in qualche modo esemplificative delle migliaia raccolte negli anni. “I loro nomi sono James, Esther, Sélim, Souleyman, Yasmine, Magdi, Youssouf, Abdo,... Read more →

Nella crisi globale delle nascite l'Italia è a un bivio

di Alessandro Rosina. Demografo, studia i mutamenti sociali. La Terra gira continuamente e si rinnova ogni giorno, ogni stagione, ogni anno. La vita su questo pianeta viene reinterpretata da generazioni nuove, che prendono progressivamente il posto di quelle precedenti e si aprono generativamente verso quelle successive. Per lunga parte della storia dell’umanità le nascite sono state abbondanti, in media cinque e oltre per donna, ma molto elevata era anche la mortalità infantile e nelle fasi successive. Se la popolazione mondiale non si è estinta è stato grazie alla vitalità che è stata in grado di esprimere, mantenuta maggiore rispetto ad... Read more →

Scuola, le ferite dei giovani

di Stefano Allievi. Sociologo del mutamento culturale. La scuola, per fortuna, è ripartita: e c’è solo da sperare che duri… È un pezzo, il primo, del lento recupero di normalità che dobbiamo ai giovani. Gli effetti della chiusura sono stati infatti, per alcune fasce di ragazzi, devastanti: e, nella maggioranza dei casi, dobbiamo ancora accorgerci della loro gravità. Le conseguenze sul livello di istruzione si vedranno infatti solo negli anni a venire: i drop-out scolastici (gli espulsi o autoespulsi dalla scuola superiore che non rientreranno, o quelli che dopo una lunga lontananza dai banchi, abbandonati malamente con una promozione regalata... Read more →

Ci sono nomi difficili da portare

di Elena Buccoliero. Ascoltare e sostenere le persone fragili. La Giornata nazionale contro il bullismo e il cyberbullismo si celebra il 7 febbraio di ogni anno su iniziativa del MIUR “per capire, intervenire e prevenire questo attuale quanto triste fenomeno sociale”. Quest’anno cade di domenica e la data è stata posticipata a martedì 9, giorno in cui in tante scuole italiane si terranno iniziative sulla sicurezza digitale, sul rispetto, sul contrasto alle prevaricazioni. Dovevo averlo in mente se quando ho letto il post settimanale di Daniele Lugli mi sono subito venute le esclusioni tra pari che spesso si basano su... Read more →

Cyberbullismo senza confini e ragazzi senza empatia

di Giuseppe Maiolo. Psicoanalista del costume. Storie incredibili di intolleranza e di bullismo si aggiungono le une alle altre. La sequenza è infinita e mette in evidenza quanto ci sia da fare con i minori per aiutarli a contenere online la violenza delle parole e delle offese e soprattutto renderli consapevoli del fatto che le cose dette online non sono gioco o divertimento ma armi taglienti che feriscono in profondità e potrebbero anche uccidere. L’ennesimo fatto accade in Calabria ai danni di una ragazzina di 13 anni affetta da una rara patologia della pelle che le ha prodotto una diffusa... Read more →

Meter, associazione in lotta contro gli abusi sui minori

di Claudio Rossetti Conti. Intervista a Don Fortunato di Noto Può presentarci brevemente la sua associazione? Meter è nata ad Avola, in provincia di Siracusa, nella parrocchia Madonna del Carmine, luogo in cui iniziai a svolgere il mio ministero di parroco. Nel ‘91 avevo uno dei primi computer; oltre ad avere ascoltato le esperienze drammatiche di abuso da parte di alcuni bambini, mi imbattei nelle prime immagini e video pedopornografici. Non vi erano allora leggi e orientamenti per quanto riguardava le nuove tecnologie, così posi dunque la domanda su cosa potessi fare nei confronti di quei bambini abusati. Cominciai allora... Read more →