il blog di madrugada

Bisogna investire per la salute mentale dei giovani

di Redazione di Linkiesta e Tortuga. Dopo due anni durissimi di isolamento e mancanza di socialità, la salute mentale è entrata al centro del dibattito pubblico. Per questo la scelta di escludere il “bonus psicologo” dalla legge di Bilancio ha suscitato scalpore. Allo stesso tempo, è passata quasi inosservata la notizia che i fondi per la psicologia scolastica sono stati ridotti da 120 a 20 milioni. La continua retorica del... Read more →

L’inquietudine che diventa linguaggio

di Domenico Barrilà. Psicoterapeuta adleriano. Mentre bevo il cappuccino, leggo su una porta interna del bar che “a causa del continuo furto di carta igienica, il bagno non sarà più in servizio”. Una signora mi guarda e commenta: “Non si capisce più niente, ieri una mia conoscente è stata aggredita e derubata, questi ragazzi sono fuori controllo”. Un minestrone di affermazioni e conclusioni, che mettono insieme le pere con le... Read more →

Smartworking: da ripiego a risorsa

di Alessandro Rosina. La pandemia ci ha collocati in una condizione di tempo sospeso. Molte cose che si potevano fare prima non sono più possibili. Molte altre che vorremmo, invece, organizzare in modo diverso non sono ancora pienamente praticabili. Già, però, prima dell’emergenza sanitaria si discuteva del fatto che l’entrata nel nuovo millennio ci collocava tra un “non più” da lasciare nel Novecento e un “non ancora” coerente con le... Read more →

Se la scuola aperta è culla di democrazia

di Massimo Recalcati. Filosofo e analista lacaniano della società. L’ennesimo passo falso per poi ritornare indietro? La spinta a riaprire la Scuola nonostante l’impennata di contagi sarà destinata a naufragare ancora una volta? Ma perché proprio adesso, in piena quarta ondata? Non sarebbe meglio prolungare, come alcuni governatori hanno autonomamente deciso di fare, la sua chiusura? Dall’inizio della pandemia il problema della chiusura e della apertura della scuola si è... Read more →

I ritardi della scuola e l’occasione del PNRR

di Luigi Viviani. Sguardi al futuro politico. I recenti sviluppi della pandemia hanno contribuito a mettere in rilievo il problema della scuola. Nel breve periodo, questo interesse nasce dai problemi derivanti dalla gestione dell’apertura delle classi di fronte alla rinnovata aggressività del virus nella variante Omicron. Sulla riapertura dopo la pausa delle feste di fine anno si è aperto uno scontro che ha coinvolto governo, Regioni, Comuni, i diversi rappresentati... Read more →

Scelte etiche in sei parole chiave

di Luciano Manicardi, monaco e priore di Bose. Il fondamento è la regola, l'etica. L’etica è la modalità con cui l’uomo abita il mondo, e lo abita con altri uomini. Come la casa delimita un territorio, segnala un dentro e un fuori, dà riparo e sicurezza, così l’etica traccia confini, ispira regole, delimita ruoli e funzioni, segnala ciò che è da fare e ciò che è da evitare. L’etica è... Read more →

L'arte della lettura

di Enzo Bianchi. Monaco e saggista fondatore della Comunità di Bose. Passato il clima brioso delle feste natalizie, delle vacanze sulle nostre montagne e delle passeggiate sulle rive del mare, siamo tornati alla quotidianità della vita segnata soprattutto dal lavoro. La nuova ondata della pandemia ci chiede di restare il più possibile ritirati in casa, e il freddo di gennaio non invita a uscire, soprattutto gli anziani. Diventa dunque apprezzabile... Read more →

La non scuola: il modello italiano

di Andrea Gandini. Economista, analista del futuro sostenibile. La richiesta di 2mila presidi e del Governatore della Campania di rinviare la scuola in presenza di 2 settimane, mostra come la scuola pubblica non sia per molti una priorità e come ci sia un’ampia parte di dirigenti e insegnanti (per fortuna una minoranza) che considerano il loro mestiere non come una missione, ma un modo per portare a casa dei soldi.... Read more →

La scuola sempre ultima

di Stefano Allievi. Sociologo del mutamento culturale. È vero, i contagi sono in aumento. Molto personale è in quarantena, e non è facile gestire gli istituti. Ma la lettera dei presidi che chiede a Draghi di non riaprire le scuole fino almeno al 24 gennaio assomiglia molto a un suicidio non assistito: l’autodichiarazione certificata della propria irrilevanza. Intanto, c’è un problema più generale di criteri di misurazione adottati. La variante... Read more →

Il linguaggio umano e la complessità del reale

di Ivan Colagè e Stefano Oliva. Il linguaggio è parte fondamentale della vita umana, della sua evoluzione culturale e del suo sviluppo storico. La sua forte dimensione antropologica, legata alla variabilità delle culture e delle epoche, ne fa quasi un organismo vivo e in continua evoluzione. Solitamente nel contesto scolastico il linguaggio viene affrontato “dal di dentro”, vale a dire attraverso lo studio della grammatica, della sintassi, della letteratura, in... Read more →

Il danno scolastico

di Andrea Gandini. Economista, analista del futuro sostenibile. "Il danno scolastico". E’ il titolo del libro che hanno scritto Paola Mastrocola e Luca Ricolfi (pag. 270, 19 euro, ed. La nave di Teseo). Paola Mastrocola è stata insegnante di liceo a Torino per 30 anni. La tesi del libro è che l’abbassamento del livello scolastico avvenuto negli ultimi 50 anni ha prodotto un danno a tutti gli studenti, ma in... Read more →

Italia. Natale 2021. Diecimila bambini vivono in baraccopoli

di Marco Fattorini. Pochi giorni fa, due fratelli di due e quattro anni sono morti in un incendio in provincia di Foggia. L’ultima tragedia in ghetti degradati dove i problemi sono fame, malattie e topi. A Roma, un bimbo rom che cresce in un campo abusivo ha una possibilità su sette di conseguire il diploma di terza media. E l’aspettativa di vita è di dieci anni inferiore rispetto alla media... Read more →

La democrazia si impara a scuola

di Ferdinando Maria Ciani. Il 31 di maggio sono ricorsi i 47 anni di scuola democratica in Italia. Nel lontano 1974 il DPR 416 decretava un altro modo di gestire la scuola pubblica, non più una istituzione in mano ai soli dirigenti ma una comunità scolastica gestita oltre che dagli insegnanti anche da studenti (nelle scuole superiori) e genitori. Una rivoluzione pedagogica, oltre che politica, sull’onda di quel rinnovamento sociale... Read more →

Il volontariato, patrimonio dell’umanità

di Sandro Spinsanti. Sguardi alla prossimità e all'etica della salute. Tutti conoscono quei beni che hanno acquisito la qualifica di Patrimonio dell’Umanità e sono tutelati dall’Unesco: i trulli di Alberobello – per dire – e l’area archeologica di Pompei in Italia, così come le piramidi di Giza in Egitto e la grande muraglia in Cina. Meno noto è che l’Unesco i è assunto anche la tutela di un patrimonio culturale... Read more →

Gli studenti in tutù e la scomparsa degli adulti

di Assia Neumann Dayan. Sotto il segno dei Pesci Prima o poi dovremo fare i conti con il fatto che nessuno dica più la verità. Ci siamo ridotti a dire quello che le persone vogliono sentirsi dire, poco importa che siano sconosciuti o parenti o la famiglia che ci siamo scelti, famiglia che spesso coincide con la nostra timeline di Twitter. Non c’è più nemmeno margine per affrontare una discussione,... Read more →

Emilio, scuola, inquinamento e salute

di Alessio Malta. I bambini sono più vulnerabili all’inquinamento ambientale rispetto agli adulti. In proporzione al loro peso respirano più aria, bevono più acqua e mangiano più cibo. Fino a una certa età mettono più spesso le mani in bocca. Hanno più difficoltà ad abbattere ed eliminare i contaminanti che entrano nel loro corpo. Infine i bambini hanno loro malgrado più tempo per sviluppare le malattie da esposizioni ambientali nel... Read more →

Il 20 novembre dei bambini in povertà educativa

di Giuseppe Maiolo. Psicoanalista del costume. Ancora una volta l’Atlante dell’infanzia a rischio presentato qualche giorno fa da Save the Children Italia che è alla 12ª edizione, racconta di un’Italia più vecchia e più povera. In quasi due anni di pandemia soprattutto i minori, bambini e adolescenti, hanno visto peggiorare le loro condizioni economiche ma in particolare quelle educative. Secondo Save the Children nel 2020 «Un milione e trecentomila sono... Read more →

Educazione e profezia. Il pensiero di Giuseppe Stoppiglia

Segnalazione di Alessandro Bruni. Educazione e profezia di Alessia Bonifazi, Macondo Libri, 2021. Il fine di questo libro. Si tratta si dare voce a un pensiero, a una testimonianza che, pur nella sua singolarità, può nutrire le coscienze delle persone dell'oggi e del domani. A ben guardare, Stoppiglia non si presenta mai come singolo: i suoi scritti sono pieni di riferimenti ad autori occidentali, orientali, africani, latino-americani, filosofi, scrittori, ma... Read more →

Infanzia: disuguaglianze in aumento e ascensore sociale in caduta

di Redazione di Redattore sociale Da molti anni si dice che l’Italia non è un “paese per bambini”, ma a questo punto, dopo qualche decennio di lento declino, sembra quasi diventato un paese in cui l’infanzia è “a rischio di estinzione”. Dai tempi del baby boom ad oggi la rotta sembra infatti essersi clamorosamente invertita: una marcia indietro che ha travolto la curva demografica e l’ascensore sociale, sempre più in... Read more →

Un luogo in cui tornare

di Redazione di Territori educativi. Una conversazione con Antonio Vigilante, insegnante di filosofia e pedagogista. Il nostro sistema formativo, come noto da tempo, funziona bene con chi viene da famiglie con una tradizione culturale, funziona male o malissimo con chi non ha alle spalle genitori laureati o diplomati. In un recente articolo (La scuola aperta) hai indicato le due principali cause: da un lato un metodo di insegnamento centrato ancora... Read more →