il blog di madrugada

L’educazione emotiva dei giovani

A cura di Giada Savini. Intervista a Francesca Pierotti, psicologa, Pubblicato in Forward del 17 aprile 2025. In “Dialoghi impossibili tra giovani e adulti” (Pensiero scientifico Editore, 2024) mette in luce le differenze tra il modello educativo del passato, basato sull’autorità e sul rispetto dei valori condivisi, e quello attuale, caratterizzato da una maggiore attenzione all’individualità e alla libertà di espressione. Come è avvenuta questa trasformazione? Prima di tutto, è... Read more →

Cordiali saluti da Harvard

di Eva Benelli. Pubblicato in Scienza in rete del 18 aprile 2025. Adeguarsi alle «nuove, radicali e senza precedenti» richieste dell'amministrazione Trump, raccolte in una lettera dello scorso 11 aprile, oppure perdere i finanziamenti. Tra l'accettare di essere messa in una sorta di amministrazione controllata o perdere quasi tre miliardi di contributi federali, l'università di Harvard, come oramai sa tutto il mondo, ha scelto la libertà e l'autonomia, scatenando le... Read more →

Università in crisi

di Alessandra Luna Navarro. Pubblicato in il Sussidiario del 14 aprile 2025. In Olanda, il governo ha annunciato tagli alla ricerca e all’educazione universitaria per oltre 1,2 miliardi di euro. Nel Regno Unito, l’accademia sta affrontando le conseguenze combinate di Brexit e inflazione. A Bruxelles, la Commissione europea ha ridotto di 2,1 miliardi di euro il budget di Horizon Europe, riallocandone 1,5 nella ricerca per la difesa. Questo porta a... Read more →

L’intelligenza artificiale minaccia i giovani?

di Mattia Gandini. Docente di matematica e fisica a Ferrara. I ragazzi d’oggi sono sempre più in ansia, angosciati. Studiano poco, impauriti dalle interrogazioni, faticano a esprimersi, a confrontarsi e si chiudono sempre più nei social. Da un’indagine tra i miei studenti (dalla 1^ alla 5^) risulta che in 1^ e 2^ le tre maggiori preoccupazioni sono l’ansia per un brutto voto, non avere amici a scuola ed essere giudicati... Read more →

Di Trump e di altre disgrazie della ricerca

di Luca Carra. Editoriale di Scienze in rete. Cronache della ricerca #377 del 14 marzo 2025. La nuova amministrazione Trump sta mettendo a dura prova tutto quello a cui teniamo: la scienza, la salute pubblica, i diritti. Non possiamo quindi non occuparcene. Per questo dedichiamo questo numero all’angosciosa atmosfera in cui si è svolto un congresso sui retrovirus a San Francisco e alle manifestazioni USA contro i tagli ai programmi... Read more →

Educare significa regolare non condividere

di Daniele Novara. Pedagogista. Pubblicato in Conflitti n° 1, di marzo 2025 Nell’ambito dell’utilizzo dei dispositivi digitali, esiste oggi un discrimine fra la cultura della condivisione e dell’accompagnamento ai bambini e la cultura della regolazione. Da vent’anni, il mito della condivisione imperversa e ci incalza sulle orme di quella stessa cultura che aveva sfuroreggiato all’epoca dell’avvento della televisione e della conseguente addiction. La cultura della condivisione sostiene che l’importante è... Read more →

Adolescenza: immagino dunque sono

di Anna Stefi. Pubblicato in Doppiozero il 9 febbraio 2025. Sintesi di Alessandro Bruni. In terza liceo, quando li incontro, i miei studenti, per lo più, li sopporto poco. Non li capisco, il loro linguaggio raramente mi incuriosisce. In quinta, per lo più, ne sono innamorata. In terza voglio che si accendano per la filosofia e non accade; in quinta mi interessa la differenza che sono diventati, mi appassiona il... Read more →

Stefano Allievi. Il niqab tra diritti, tradizione e repressione

di Stefano Allievi. Sociologo del mutamento culturale. Pubblicato nel blog dell'autore il 9 febbraio 2025. Monfalcone torna alla ribalta della cronaca, per un problema che è bene ci poniamo tutti noi. Il caso è quello delle studentesse del Bangladesh che vestono il niqab, una forma di velo islamico che copre anche il viso, lasciando visibili solo gli occhi: e che vengono quindi identificate all’ingresso dell’istituto scolastico che frequentano. Premessa: il... Read more →

La dimensione dell’autorevolezza nella scuola e in famiglia

di Marco Lodoli. Tratto da AA.VV. L’educazione, l’arte di coltivare la vita. L'altrapagina editore. Dicembre 2019, pag. 35-6. Il rapporto tra ragazzi e adulti è cambiato molto. Prima l’educazione sul piano cartesiano era sull’asse verticale, scendeva dall’alto verso il basso: i genitori, gli insegnanti, i fratelli più grandi, e a tutto questo ci si ribellava anche, c’era una dialettica, un contrasto. Oggi è totalmente orizzontale. L’insegnante o il genitore rischia... Read more →

Sulla virtù

di Francesco Adorno. Tratto da Alessandro Bruni da “I sofisti e Socrate” Loescher, 1961, pag. 150-151. Protagora ritiene che la virtù sia insegnabile, perché secondo lui la virtù è capacità e quindi somma di attitudini pratiche, per le quali, quindi, è possibile dare gli insegnamenti, ovvero gli strumenti adatti, onde la virtù in effetto si costituisce di molte capacità le une diverse dalla altre. Solo che così la virtù è... Read more →

Chiara Borgia. I bambini come agenti di cambiamento

di Rebecca De Fiore. Intervista a Chiara Borgia. Pedagogista, Direttrice di Uppa magazine. Pubblicato in Forward del 23 gennaio 2025. Quali sono le buone abitudini da passare ai bambini fin dai primi giorni di vita? Per prima cosa dobbiamo citare le buone pratiche validate dal punto di vista scientifico, per cui abbiamo evidenze in senso positivo sullo sviluppo del bambino nei primi anni di vita: in parole semplici il mangiar... Read more →

Sara De Carli. Articoli scelti di dicembre 2024

Anziani non autosufficienti, al via la prestazione universale Dal 2 gennaio sarà possibile presentare richiesta per avere gli 850 euro mensili che si vanno ad aggiungere all'accompagnamento. I requisiti previsti dal Governo disegnano una platea pari allo 0,7% delle persone non autosufficienti che vivono in Italia... Maurizio Borgo è il primo Garante delle persone con disabilità Debutta il 1 gennaio 2025 la neonata Autorità Garante per i diritti delle persone... Read more →

Il grande potenziale dell'investimento in istruzione

di Redazione di Openpolis pubblicato il 3 dicembre 2024. L’Italia dal 2010 è – tra i maggiori paesi Ue – quello che spende meno in istruzione in rapporto al proprio prodotto interno lordo. Si tratta di un valore quantitativo, che quindi di per sé non rappresenta un indicatore di qualità dell’offerta educativa. Il legame tra povertà e livello di istruzione L’istruzione dei genitori condiziona molto il futuro dei bambini, a... Read more →

La carica dei baby volontari

di Redazione di Vita del 5 dicembre 2024. Ma quale disimpegno, il volontariato è teen La fascia 14-18 anni è l'unica che vede aumentare la percentuale di impegno nel volontariato: tra il 2021 e il 2023 è raddoppiata. Un vivaio d’impegno sociale, con ricadute positive sul benessere mentale degli adolescenti: chi fa volontariato soffre meno di depressione e di ansia. Un'inchiesta nella Giornata mondiale del volontariato. Non è vietato ai... Read more →

Enzo Manes, il filantropo che non crede nella meritocrazia

di Stefano Arduini. Pubblicato nel blog dell’autore e in Vita il 4 dicembre 2024. Un libro irrequieto e sobrio alle stesso tempo. Da questo apparente crash sgorga il racconto che l’imprenditore e filantropo Enzo Manes sviluppa in “Nessuno basta a se stesso” (sottotitolo: “perché abbiamo bisogno del bene comune”), edizioni Piemme, 141 pagine, 17,90 euro, interamente destinati a sostenere le attività di Fondazione Dynamo. Azionista e vicepresidente esecutivo di Kme,... Read more →

Adele Corradi, 'la professoressa diversa' che aiutò Don Milani

di Redazione. Pubblicato in MSN del 24 novembre 2024. Adele Corradi, la professoressa che dal 1963 aiutò don Lorenzo Milani a fare scuola nel piccolo borgo di Barbiana, nel comune di Vicchio del Mugello (Firenze) fino 1967, anno della scomparsa del sacerdote, è morta questa mattina all'età di 99 anni a Firenze, dove era nata il 9 dicembre 1924. Corradi seguì anche l'intero lavoro di redazione collettiva del volume "Lettera... Read more →

Bambini geniali, adulti normali

di Valerio Bassan. Stralcio da Il paradosso di Alex Turner. Pubblicato in Ellissi del 22 novembre 2024. Online ci si imbatte spesso in uno studio accademico, realizzato da George Land per la NASA a partire dagli anni ‘60, che indaga l’origine della creatività umana. La creatività è qualcosa di cui nasciamo equipaggiati, oppure qualcosa che impariamo più tardi, nel corso della vita? Lo studio originale, non semplice da reperire, dimostra... Read more →

Università generativa: istruire e educare

di Bruna Capparelli. Presentazione pubblicata in Il Mulino del 14 novembre 2024. In Università generativa (Il Mulino, 2024) – ultimo saggio di Andrea Prencipe, professore ordinario di Organizzazione e innovazione, già rettore dell’Università Luiss Guido Carli – si evidenzia come non si possa separare l’educazione dall’istruzione perché, così facendo, il rischio è un disastro educativo nel quale si pensa che basti qualche regola per formare i giovani. Il divorzio tra... Read more →

Alla ricerca dei maestri e degli eredi perduti

di Marcello Veneziani. Pubblicato nel blog dell’autore il 7 novembre 2024. Senza eredi è il titolo del mio nuovo libro, edito da Marsilio, e viaggia tra maestri veri, presunti e controversi in un’epoca che li cancella. È un’impresa temeraria parlare di maestri in un’epoca che non conosce eredi e non si riconosce erede di niente e di nessuno. Non siamo eredi, non lasciamo eredi. Non ereditiamo niente, non lasceremo alcuna... Read more →

I limiti. Importanza delle regole

di Giuseppe Maiolo. Pubblicato nel blog dell'autore il 26 luglio 2024. La parola “limite” è ricca di significati. Purtroppo però è un termine povero di senso perché oggi non si educa a riconoscerne l’importanza, né si valorizza come linea di demarcazione oltre cui non si può andare. Di conseguenza spesso si cresce senza quel “senso del limite” che serve per diventare grandi. In questo senso il vocabolo “limite” che significa... Read more →